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Manos a la obra: empezamos a ver los Videos

Nuestro proyecto

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¿Quiénes somos? Nos presentamos

El Colegio Niño Jesús de Praga es un colegio de ciudad chica, Carcarañá (Santa Fe). Una ciudad de 18.000 habitantes, con plaza llena de niños y gorriones, un río homónimo con buena pesca, un parque público para el turismo, el Sarmiento; y una historia de clubes de fútbol con colores y pasiones fuertes. En Carcarañá estamos acostumbrados a abrir puertas. Somos familia. Nuestro Colegio siempre fue "la casa de todos". Su historia no es diferente a la de tantas otras instituciones educativas del país en tantas ciudades "chicas" como la nuestra.

Si querés saber más, podés ingresar a:

Sitio oficial de Carcarañá

Diario Digital Hora Libre

Cómo empezamos a trabajar

Tema 1: Los lugares de encuentro en sus comunidades

Lugares donde se encuentran con sus amigos o compañeros para generar actividades (plazas, centros de juventud, centros comunitarios, centros culturales, clubes, polideportivos).

Algunas preguntas que los ayudarán a orientar su trabajo son las siguientes:
 

¿En qué lugares se encuentran con sus compañeros y amigos?

¿En qué condiciones están esos lugares?

¿Qué tipo de actividades realizan en esos lugares?

¿Se sienten protegidos allí? ¿Por qué?

Si tuvieran la posibilidad de comprometerse a transformar o arreglar esos lugares ¿Qué harían?

Nuestro trabajo

El trabajo con los alumnos está organizado en cinco etapas:

• Etapa 1: “Creativos se buscan”

Los alumnos y alumnas identificarán un desafío que tienen en su comunidad con respecto al desarrollo de la juventud local en el siglo XXI y realizarán un guión que les permita comunicarlo como primer paso de la producción final.

• Etapa 2: “Manos a la obra”

En esta etapa los alumnos verán el cortometraje “Binta y la gran idea”. Deberán analizar la propuesta narrativa que ofrece dicha producción y extraer de ella conclusiones en cuanto al uso de recursos cinematográficos (planos, música, vestuario, etc.), que deberán utilizar en sus producciones. Trabajarán en la realización del story board o guión técnico como segundo paso de la producción final.

• Etapa 3: “Luz, Cámara… Acción”

Se propondrá la filmación de las escenas del videominuto. Para esto contamos con ejemplos y video tutoriales que acompañarán el desarrollo de la etapa. Se obtendrán fragmentos audiovisuales que luego deberán ser editados en la etapa siguiente para concluir y definir el videominuto.

• Etapa 4: “Avant première”

Esta etapa estará enteramente dedicada a editar y pulir todos los componentes de las producciones que se han construido a lo largo de las etapas anteriores. Se trabajará con un editor audiovisual gratuito e intuitivo en su uso. Para esto contamos con ejemplos y video tutoriales que acompañarán el desarrollo de la etapa.

• Etapa 5: “Sumando miradas, sumando lugares”

En esta etapa los alumnos creativos y editores deberán confeccionar el afiche solicitado por el organismo internacional. Para ello deberán elegir tres videos realizados por otros grupos de alumnos participantes y sumar el suyo propio. Para concluir el proyecto, se les pedirá que el afiche contenga un título y un slogan que den sentido a la campaña para el desarrollo de la juventud argentina en el siglo XXI. 

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